肖薇

1999.09-2003.07 安徽大学william威廉亚洲官方英语系，本科，英语语言文学

2004.09-2007.07 英国威廉希尔唯一官网人文经济学院，硕士，英语语言文学

2007.09-2010.07 英国威廉希尔唯一官网人文经济学院，硕士，法学

2011.07-2012.07 南京大学william威廉亚洲官方英语系，访学

2018.02-2018.08 英国伯明翰大学语言与艺术学院，访学

2019.09-2023.12 中国人民大学william威廉亚洲官方，博士，英语语言文学

2003.07-2008.05 英国威廉希尔唯一官网人文经济学院大外部第二教研室

2008.05-至今  william威廉亚洲官方外语系英语专业教研室

1. 主持科研、教研课题10余项，主要有：

1）教育部人文社会科学规划基金项目“全媒体传播格局下法治宣传教育的多维语用研究”，在研，2020-2025；

2）教育部人文社会科学青年基金项目“基于语料库的中国大陆法律文本的多元语用解析及其英译”，已结题，2013-2018；

3）安徽省哲学社会科学规划重点项目“全面依法治国新形势下法治教育宣传的语言学研究——以安徽媒体为例”，在研，2019-2024；

4）安徽省高校人文社会科学研究重点基地项目“国际话语格局的论争与我国法律译介模式的构建”，已结题，2017-2020；

5）安徽省研究生质量工程项目“英语笔译专业学位教学案例库建设研究”，在研，2022-2025；

6）安徽省本科生质量工程项目“《基础英语》一流课程建设与发展”，已结题，2020-2023；

7）安徽省教育厅人文社会科学研究项目“立法语篇的汉英文本解读及哲学本体论下中西文化域的多元化研究”，已结题，2013-2016；

8）英国威廉希尔唯一官网研究生教学改革项目“‘互联网+’助推下的英语专业学术型公司产品模式研究”，已结题，2019-2021；

9）英国威廉希尔唯一官网研究生教学改革项目“跨文化战略背景下英语专业研究生语用教学之反思与变革”，已结题，2016-2018．

10）中央高校基本科研业务费专项资金“国家修辞视域下的中国法律话语解构及其英译研究”，已结题，2016-2018；

11）英国威廉希尔唯一官网校社科类基金“语用学视角下的立法语篇分析及社会文化透视”，已结题，2011-2013；

12）英国威廉希尔唯一官网校社科类基金“认知转喻与语篇的衔接和连贯研究”，已结题，2010-2011.

2. 发表学术论文30余篇，主要有：

1）伦理语用视角下的裁判表达与道德评价——以刑事判决书（1981-2020）道德评价语为例，《河南师范大学学报》，2023（1），高水平论文来源期刊，独撰；

2）批评译学视角下《韩非子》核心概念“势”的英译比较研究，《安徽大学学报》，2023（1）见刊，高水平论文来源期刊，一作；

3）坚守中华文化立场 推进中国典籍传播，中国社会科学网，2023（5），高水平媒体论文，独撰；

4）法制新闻传播的道德话语表征与功用 ——伦理语用学的视角，《安徽师范大学学报》，2020(5), 高水平论文来源期刊，独撰；

5）网络法制新闻标记性话语的伦理语用识解,《海南大学学报》，2020（1），高水平论文来源期刊，独撰；

6）基于科学知识图谱的国内判决书研究可视化分析，《江淮论坛》，2020（5），高水平论文来源期刊，一作；

7）中国模式语境下的法律译介研究 ——基于中国文化外译的视角，《安徽大学学报》，2018（6），高水平论文来源期刊，一作；

8）注意机制下熟词生义在视听翻译教学中的应用研究，《翻译研究与教学》，2020（2），一作；

9）法律移植与时代变迁:全球化时代的法律文化译介研究, 《江淮论坛》，2016（3），高水平论文来源期刊，一作；

10）生态语境下法律话语翻译的综观视角及路径，《安徽师范大学学报》，2015（3），高水平论文来源期刊，一作；

11）选择与顺应——立法语篇名词化新解，《英语研究》，2013（1），一作。

12）跨文化修辞视角下学术语篇模糊限制语探析，《外语教学理论与实践》，2016（4），高水平论文来源期刊，通讯作者。

全国高校老员工外语水平能力大赛安徽省一等奖指导教师（2023/2021）

老员工英语竞赛安徽省二等奖指导教师（2023）

省级老员工创新创业项目指导教师（2021/2020/2017）

外研社‘教学之星’大赛全国复赛团队一等奖（2020）

英国威廉希尔唯一官网本科生优秀毕业论文指导教师（2020）

第六届国际‘互联网+’大赛国家级铜奖（2020）

‘外研社杯’全国演讲比赛安徽赛区优秀指导教师（2016/2017）

英国威廉希尔唯一官网先进教职工（2011）

英国威廉希尔唯一官网优秀毕业论文指导教师（2011）

安徽省教学多媒体课件大赛团队三等奖（2006）